常熟日报讯（融媒记者 戴晓怡）细雨轻抚古街，年味初融街巷。1月30日，石梅小学的孩子们走出教室，以脚步为笔、以体验为墨，在常熟古城的街巷间、文脉里上了一堂生动又深刻的思政课。这堂以“文脉赓续·童行古城”为主题的“行走的思政课”在缤纷冬日里暖心开启，让文化传承的种子在童心间生根。
这堂“行走的思政课”把课堂搬到了古城的文化地标里。在常熟古琴艺术馆邂逅虞山琴韵，感受古琴文化的博大精深；在古建老宅探寻历史印记，领略江南建筑的匠心独运；在历史文化街区感知更新变迁，触摸老城文脉的蝶变与传承……循着讲解员的脚步，孩子们仔细聆听、认真记录，一个个鲜活的故事让那些尘封的历史变得可感可触。在古街的一砖一瓦、一碑一帖中，孩子们读懂了常熟古城的文化底蕴，感受到了吴地文化的温润厚重，文化自信的种子在他们心底悄然萌芽。
这堂“行走的思政课”让非遗匠心在指尖悄然传承，点亮了童心世界。西泾岸社区的“幸福茶坊·宅剧场”是孩子们制作宋锦榫卯灯笼的实践课堂，非遗代表性传承人先为孩子们解锁榫卯工艺的奥秘，讲解榫头与卯眼“无钉无胶、精准咬合”的中式巧思，演示如何将零散的木片拼接成稳固的灯笼骨架，然后示范如何根据榫卯骨架贴合宋锦纹面。孩子们一边认真观察演示，一边反复调整拼接，小小的指尖触碰千年的传统工艺，将宋锦的绚丽纹样与榫卯的精巧结构相融，亲手制作出一盏盏独具匠心的宋锦榫卯灯笼，古老的技艺在童心中绽放出新的光彩。
这堂“行走的思政课”打破课堂的边界，让千年古城成为鲜活的教材。孩子们在行走中学习、在体验中感悟，不仅触摸到了家乡的文化根脉，更厚植了文化自信与家国情怀。“在这次活动中我了解了古琴的制作方法，感受到了中国古建筑的魅力，回校后我会和同学们分享，让更多人了解中国传统文化。”学生贾牧涵说。
作为常熟古城保护与更新的重要实践，西泾岸历史文化街区整理更新工作正在快速推进。西泾岸社区设有“幸福茶坊·宅剧场”等特色文化空间和“文脉守护”思政学习资源，秉持“修身乐学”校训的石梅小学长期开展自然与文化主题的研学活动，双方联动打造研学项目，旨在促进社区文化活化与青少年思政教育的深度融合，让孩子们深入了解西泾岸街区的历史肌理以及虞山吴文化的精髓，增强他们对古城的归属感，培育“名城小保姆”，推动社区与学校共建共享。
