文/融媒记者徐静
近年来，常熟深入落实国家教育数字化战略行动部署，全力推进教育数字化转型，加快智慧教育云平台建设，持续推动数智技术在校园管理与教育教学中的深度应用，智慧体育、AI学情分析、作业全链路数智协同机制等创新实践不断涌现，形成了一批可复制、可推广的示范经验，为区域教育高质量发展注入新动能。日前，记者走进两所学校，实地探访人工智能赋能教育提质增效的生动实践。
3月9日下午1时许，记者在实验小学操场上看到，一块智能大屏格外醒目，在老师的指导下，同学们正有序开展AI跳绳运动。依托这套智慧体育设备，该校跳绳、立定跳远等体测项目实现了“扫脸即测”。设备通过动作捕捉技术精准解析运动细节，实时生成数据报告与个性化训练建议，为学校科学优化体育教学、精准提升学生体质提供了有力的数据支撑。
目前，实验小学已布设9台智慧体育设备，覆盖操场及各教学楼楼层，可充分满足学生课间碎片化锻炼需求。学校以AI跳绳为突破口，打造随时随地可参与的智慧体育赛事，全程由AI系统自动计分、实时排名，数据精准、过程公正，让学生的运动成果得到真实呈现。数据显示，该校AI跳绳赛事班级参与率达91%，学生参与热情持续高涨，课间、放学后及体育课上，主动锻炼的身影随处可见。“我们借助智慧体育设备开展跳绳挑战赛、擂台赛等活动，有效激发了学生的运动兴趣。”实验小学体育老师陆家欢表示，智慧体育设备可自动录制运动视频，帮助老师有针对性地纠正学生的动作，让老师通过数据分析精准掌握学生的情况，让体育教学更加生动、高效。
作为江苏省首批实验小学之一，常熟市实验小学积淀了百年深厚底蕴，秉持现代教育理念，先后获得了“教育部教育信息化管理标准应用单位”“江苏省现代教育技术应用先进单位”“江苏省智慧校园示范校”等荣誉。近年来，学校持续加大智慧校园软硬件投入力度，扎实推进人工智能课程研究与实践，完成AI学习空间升级改造，构建起技术赋能教育高质量发展的全新生态。“学校面向一至六年级开设人工智能通识课程，中低年级以视频教学为主，让学生直观感受人工智能，高年级则开设普及性课程，在课堂中引入小飞机器人，学生可通过编程实现各类AI功能。”常熟市实验小学教技室主任李振刚说，学校希望通过系统化课程让学生在实践中感知AI技术的魅力，助力学生全面健康成长。
在常熟，教育“智”变的探索从未止步。
“以前经常重复做题，现在系统会根据我们的薄弱点推送题目，学习效率高多了。”常熟市滨江实验中学学生口中的“新法宝”，就是学校正在推行的作业全链路数智协同机制。如今，这一以“数据驱动、精准干预”为核心，覆盖“设计—实施—布置—完成—批改—反馈—改进”的教学减负新实践已成功入选全省98个具有示范价值的创新案例，为人工智能赋能“双减”提供了可复制的“常熟样本”。
走进滨江实验中学，记者发现数字技术与日常教学已实现深度融合。课堂上，借助“课堂教学实施还原智能助手”，教师的提问、学生的回应等互动细节被实时采集、精准分析，进而被动态转化为教学策略建议呈现在教学终端。授课教师据此即时调整教学节奏，让课堂讲解更具针对性，真正实现了“因材施教”。
课堂是教学的“主战场”，作业则是检验成效的“试金石”。依托智慧作业平台与智能教学系统，学生作业实现了智能分层与个性化推送。系统根据学生学习画像自动生成专属“补缺本”，通过“必做”“选做”“建议不做”三级分类科学调控学习负荷，杜绝重复性机械练习。在批改环节，人机协同模式大显身手，自动生成的多维学情报告帮助教师精准面批、靶向辅导，真正实现“作业有分层、反馈有深度、改进有方向”，传统课堂向数据驱动、精准高效的新型教学模式加速转型。“通过作业批改数据自动诊断学生的知识薄弱点、生成清晰的学情报告，我可以精准掌握每个学生的短板，不再只是凭经验摸索。”滨江实验中学教师陈婷对此深有感触。
智慧作业平台统计显示，推行个性化作业后，学生作业总量减少了30%，重复性机械练习占比降至15%以下，作业完成质量达标率升至95%。与此同时，教师单元教学规划效率提升了56%，教学设计耗时大幅降低，日均作业批改时间显著减少，得以将更多精力投入个性化辅导与教学创新。
从智慧体育激发校园活力，到精准教学赋能“双减”落地，常熟以教育数字化为抓手，将人工智能技术全面融入育人全过程，减轻学生课业负担、激发学习内生动力，同时不断优化教育教学模式、提升教师教学效能。下一步，常熟将继续深化教育数字化转型，着力拓展智慧教育应用场景，总结推广更多优质实践经验，以科技之智赋能教育之本，奋力书写区域教育高质量发展新篇章。
